Wir wissen um die Bedeutung der Lehrenden als Mittler zwischen Wissen und Lernenden. Deshalb konzipieren wir Weiterbildungsveranstaltungen für Sie, die den besonderen Anforderungen an Hochschuldozentinnen und -dozenten gerecht werden: Wie finden und entwickeln Sie Ihren persönlichen Unterrichtsstil? Wie präsentieren Sie Ihre Inhalte sinnvoll und bedarfsgerecht? Wie erweitern Sie Ihren Methodenbaukasten? Wir geben Ihnen wissenschaftlich fundiertes Wissen an die Hand, das Sie mit Ihrem eigenen Fachwissen verknüpfen können, um Ihren Studentinnen und Studenten einen noch besseren Unterricht zu bieten, gerne auch in einem individuellen Lehrcoaching. Die klassische Coachingform ist das Skill- oder Laufbahncoaching. Hier haben Sie eine persönliche Fragestellung oder müssen eine wegweisende Entscheidung treffen. Weiterhin bieten wir folgende kommunikationsbezogene Coachingthemen an:
| Ihr Auftrag | Ihre Situation | Mögliche Coachinginhalte |
| Führungscoaching | Sie moderieren Besprechungen und leiten Diskussionen. | Persönliche Wirkung, Diskussionstechniken, Argumentationstechniken, Moderationstechniken |
| Interkulturelles Coaching | Sie arbeiten in interkulturellen Teams, haben im Beruf mit ausländischen Mitbürgern zu tun oder sie möchten sich auf eine berufliche Auslandsreise vorbereiten. | Bewusstmachung der kulturellen Prägung des eigenen Handelns, Konzepte kultureller Differenz (Unterschiede zwischen Kulturen), Entwicklung von Interpretationsalternativen und Lösungsstrategien |
| Konfliktcoaching | Sie haben in Ihrem beruflichen oder privaten Umfeld einen Konflikt, den Sie selbst nicht auflösen können und brauchen Unterstützung von einem unbeteiligten Dritten. | Konfliktanalyse: Wie kam es zu dem Konflikt? Wer sind die Beteiligten? Wie weit ist der Konflikt bereits eskaliert? Entwicklung von Handlungsalternativen: Welche Handlungsalternativen haben Sie? Wie können Sie die Situation verändern? |
| Kongresscoaching | Sie nehmen häufig an Kongressen teil. | Präsentationstechniken, Persönliches Auftreten, Elevator-Pitch-Techniken |
| Kreativcoaching | Sie haben ein komplexes Problem, für das Sie kreative Lösungen brauchen | Problemanalysemethoden, Ideenfindungsmethoden, Bewertungsmethoden |
| Lehrcoaching | Sie halten Vorlesungen und Seminare und wollen diese gezielt verbessern. | Didaktische Hintergründe, Wissensbereiche, Planung von Lehrveranstaltungen, Interaktive Lehrmethoden, Persönliches Auftreten |
| Lerncoaching | Sie müssen in Ihrem Alltag viel Neues lernen und wollen Ihr Lernverhalten optimieren. | Lerntypanalyse, Bewusstmachen, Optimieren und Nutzen vorhandener Ressourcen und Potenziale, Selbstmanagement-techniken, Lerntechniken, Herausfinden bevorzugter Lernsettings, Vereinbaren neuer Lernfortschritte |
| Mediencoaching | Sie müssen Statements für die Presse abgeben und wollen Ihren Medienauftritt optimieren. | Persönliches Auftreten vor Mikrofon und Kamera, Mediengerechte Sprache, Mediengerechtes Sprechen, Argumentationstechniken, Interviewtechniken, Videoanalyse |
| Messecoaching | Sie müssen häufig auf Messen präsent sein. | Persönliches Auftreten, Elevator-Pitch-Techniken (kurze und prägnante Selbstpräsentation) Präsentationstechniken, Videoanalyse |
| PowerPoint Coaching | Sie möchten eine PowerPoint Präsentation halten. | Zuhörerfreundliche Foliengestaltung, Präsentieren mit PowerPoint, Persönliche Wirkung |
| Präsentations-coaching | Sie halten Vorträge und möchten Ihre Präsentation auffrischen | Persönliche Wirkung, Vortragsaufbau, Visualisierungstipps, Videoanalyse Kennen Sie schon unsere Dienstleistung: Dramaturgische Optimierung von Präsentationen? |
Das Sprachraumteam trainiert Dozenten und Dozentinnen im Rahmen des Programm PROFiL, das Lehrqualifizierungsprogramm der LMU. In einem fünftägigen Kompaktkurs werden alle essentiellen Themen der Lehrtätigkeit adressiert. Diesen Kompaktkurs können Sie auch für Ihre Fakultät buchen.
Eine kleine Gruppe (max. 10 Teilnehmer), eine interaktive Vermittlung der praxisnahen Inhalte und viel Raum zum Ausprobieren zeichnen dieses Format aus. Die Inhalte der fünf Tage sind:
Während des gesamten Kurses zeigt kollegiales Feedback die Wirkung des eigenen Handelns auf und eröffnet alternative Vorgehensweisen.
Wie geht es danach weiter?
Nach der erfolgreichen Teilnahme am Kompaktkurs PROFiL besteht die Möglichkeit, die bereits erworbenen Kenntnisse in entsprechenden eintägigen ProfiLehre-Kursen zu vertiefen. (z.B. Diskussion, Argumentation, Kreativitätstechniken, Evaluation von Lehrveranstaltung oder Durchführung von Prüfungsgesprächen). Honoriert werden die zusätzlichen Weiterbildungsbemühungen mit dem „Zertifikat Hochschullehre Bayern“, sobald eine bestimmte Anzahl an Arbeitseinheiten aus verschiedenen Bereichen geleistet wurde.
Wenn Sie Interesse haben oder Fragen zum Kompaktkurs PROFiL, kontaktieren Sie uns unter kontakt[at]sprachraum.lmu.de.
